教育背景
2020.09-2024.06 中国传媒大学传播研究院，传播学专业，博士学位
科研项目
2023.03-06 主持中国传媒大学教改项目高水平科研专项“国际传播的实践渊源、 概念生成和本土化知识构建”（已结项）
2025.03-今 参与中宣部委托项目“加强文化“新三样”出海工作”（在研）
2022.09-今 参与国家社科基金一般项目“媒介记忆视角下海外华人的家族史和国家认同研究”（在研）
2022.06-今 参与中国传媒大学教材建设项目“韩国信息传播体系研究”（在研）
2021.12-2023.12 参与文化名家暨“四个一批”人才工程项目“首都国际传播内容供给侧结构性改革研究”（已结项）
2021.09-今 参与国家社科基金一般项目“马克思主义对近百年来传播理论发展的影响研究”（在研）
2021.09-2021.12 参与外文局委托项目“习近平外交思想和新时代中国外交专题网站中长期发展规划”（已结项）
2020.11-2023.11参与福建省社科基金重大项目“数字化时代的马克思主义与传播理论新发展研究”（已结项）
论文发表
1. 潘璟玲：《国际传播秩序的形构与解构——基于全球海底电缆网络拓扑结构分析与风险评估究》，《现代传播》，2024年第9期。（CSSCI；获《新华文摘》2025年第1期篇目转载）
2. 张毓强,潘璟玲：《国际传播的实践渊源、概念生成和本土化知识构建》，《新闻界》，2021年第12期。（CSSCI；获人大复印报刊资料《新闻与传播》2022年第3期全文转载；获《新华文摘》2022年第8期篇目转载）
3. 张毓强,潘璟玲：《在交往视阈中重思国际传播和国家形象问题——基于马克思主义全球交往观的研究》，《新闻与写作》，2022年第5期。（CSSCI）
4. 张毓强,潘璟玲：《主体性探询：论中国国际传播创新的方法论基点》，《新闻与写作》，2021年第10期。（CSSCI）
5. 潘璟玲,张毓强：《科学理性、后真相与人类交流的未来——日本核污染水排海的西方话语霸权展演及其根源剖析》，《对外传播》，2023年第10期。（CSSCI扩展版）
6. 张毓强,潘璟玲：《国家形象的建构与传播》，《新闻战线》，2021年第19期。
7. 张毓强,潘璟玲：《内外弥合：新时代中国国际传播的全球价值趋向》，《对外传播》，2022年第10期。
8. 张毓强,潘璟玲：《从效果到效能：新时代国际传播目的论的思路转圜》，《对外传播》，2022年第9期。
9. 张毓强,潘璟玲：《边界扩张与结构调适：关于新时代国际传播实践范畴的讨论》，《对外传播》，2022年第7期。
10. 张毓强,潘璟玲：《新征程、再启程：中国国际传播理论与实践新纪元》，《对外传播》，2022年第5期。
11. 张毓强,潘璟玲：《交流与互鉴：文明视域下的全球传播新格局》，《对外传播》，2021年第10期。
12. 张毓强,潘璟玲：《平视世界与世界的平视：国际传播视域下的国民心态》，《对外传播》，2021年第4期。（入选《从形象到战略--中国国际传播观察新视角》，北京：朝华出版社，2022年。）
13. 克里斯蒂安•福克斯/文，汪金汉,潘璟玲/译：《受众商品、数字劳动之争、马克思主义政治经济学与批判理论》，《国外社会科学前沿》，2021年第4期。
14. 张毓强,潘璟玲：《在变局中回到自我：中国与世界沟通的未来五年》，《对外传播》，2021年1期。（入选《从形象到战略--中国国际传播观察新视角》，北京：朝华出版社，2022年。）
15. 张毓强,潘璟玲：《入与弥合：五年来的中国与世界沟通》，《对外传播》，2020年第12期。
16. 张毓强,潘璟玲：《发言权与话语权：国际传播中的话语在场与共识达成》，《对外传播》，2020年第9期。（入选《从形象到战略--中国国际传播观察新视角》，北京：朝华出版社，2022年。）
17. 潘璟玲：《“超越现实批判”:论鲍德里亚的消费社会理论》，《传播力研究》，2019年第26期。
18. 潘璟玲：《论法兰克福学派“文化工业”理论的起源与流变》，《新闻前哨》，2019年第6期。
19. 潘璟玲：《真实与幻象:新媒体技术的效果批判——以虚拟现实技术(VR)为例》，《东南传播》，2019年4期。
研究专报
潘璟玲,张学标：《构建非遗活态传承一体化发展格局，实现长江国家文化公园文化空间再造》，《湖北省国家文化公园建设工作研究专报》，2024年第2期。（获省部级批示）
荣誉奖项
2019年获福建省传播学会优秀论文二等奖
教学实践
中国传媒大学经济与管理学院本科生课程《跨文化交流》 助教
中国传媒大学传播研究院硕士生课程《传播史》 助教
新闻实践
中国网 特约评论员
福建省新闻工作者协会 实习生
福建可比信息科技有限公司“华人头条”APP 学生新闻编辑
福建日报社经济文教部 实习记者
宁德电视台新闻部 实习记者
湖北电视台《长江军势》栏目 实习编导
